【摘 要】
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＜正＞写作教学是语文课堂的重中之重。尤其在初中阶段，写作教学逐渐以培养学生综合素养为目标，不仅关注学生语言技能的提升，也强调学生审美情趣、思维能力以及文化品格的养成。由此，在时代发展进程中，写作教学面临更有效的改革。而语文源于生活，生活为学生提供源源不断的语文素材和灵感。因此，教师要紧抓生活化元素，积极落实生活化写作教学，以推动学生综合素养的提升。
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＜正＞写作教学是语文课堂的重中之重。尤其在初中阶段，写作教学逐渐以培养学生综合素养为目标，不仅关注学生语言技能的提升，也强调学生审美情趣、思维能力以及文化品格的养成。由此，在时代发展进程中，写作教学面临更有效的改革。而语文源于生活，生活为学生提供源源不断的语文素材和灵感。因此，教师要紧抓生活化元素，积极落实生活化写作教学，以推动学生综合素养的提升。
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中学校长面对未来的不确定性，如何系统性地思考和变革学校，明确自己的角色定位，这直接影响着学校的教育价值导向，关乎“培养什么人、为谁培养人以及怎样培养人”的问题。校长需要在其中起到价值引导作用，明确规划学校发展、营造育人文化。要在教育实践中营建学习共同体，领导课程教学，引领教师发展。在组织管理中改善各种关系，激活动力，形成合力，实现目标。
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