【摘 要】
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目的探索缓解社交焦虑个体焦虑状态的方法。方法使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)中文版筛选22名总分大于30分的社交焦虑个体,将负性情绪面孔呈现给社交焦虑个体,以改变其对
【机 构】
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石河子大学师范学院/兵团教育学院心理系,石河子大学心理应用研究中心
【基金项目】
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石河子大学生研究训练计划基金资助项目(SRP2014005)
论文部分内容阅读
目的探索缓解社交焦虑个体焦虑状态的方法。方法使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)中文版筛选22名总分大于30分的社交焦虑个体,将负性情绪面孔呈现给社交焦虑个体,以改变其对负性信息的注意回避,从而降低其焦虑水平,干预4次,每次间隔一周,在一个月内完成,干预结束后再次使用Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)中文版评估干预效果,每次干预时测肌电、心率、皮电、皮温,以观察其生理指标的变化。结果1干预一个月后的LSAS量表得分下降,但未达到统计学差异(t=0.46,P>0.05);2皮温,心率:干预前后个体皮温、心率值具有显著性差异(各t值均小于1,P<0.05);3皮电,肌电值:干预前后个体皮电,肌电值无显著性差异(各t值均小于1,P>0.05)。结论减少社交焦虑个体对负性情绪面孔的注意回避,可有助于缓解个体的焦虑水平。
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