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从数学教学的实践来看，学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。教师在数学教学中如何通过问题设计激发学生的思维？如何通过问题设计提高学生发现问题、分析问题和解决问题的的能力。
“问题设计”数学教学的主旋律
【摘 要】
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从数学教学的实践来看，学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。教师在数学教学中如何通过问题设计激发学生的思维？如何通过问题设计提高学生发现问题、
【机 构】
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江苏省如皋中学
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2006年9期
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