【摘 要】
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以湖北省十堰市高校为例的调研显示，手机上网后，大学生的课堂行为发生了巨大变化，手机网络能够做到的一系列事情已悄然流行于课堂，但性别差异明显。解决大学课堂里的手机上网问题
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学研究项目:手机上网与大学生的行为变化及对策研究(2012Q02)
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以湖北省十堰市高校为例的调研显示，手机上网后，大学生的课堂行为发生了巨大变化，手机网络能够做到的一系列事情已悄然流行于课堂，但性别差异明显。解决大学课堂里的手机上网问题迫在眉睫，这需要上至行政主管部门，下至基层教师的重视与全面了解。教师需要积极改进教学方法，课堂管理应紧抓重点，把握学生的性别差异，对症下药，科学引导。
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