【摘 要】
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教育均衡发展问题是我国当前教育界关注的热门话题。教育均衡发展是对教育公平的诉求,是构建社会主义和谐社会的客观要求。民族地区教育发展滞后成为制约我国教育均衡发展的
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院,新疆师范大学中亚与中国西北边疆政治研究中心
【出 处】
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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教育部人文社科规划项目“民族地区教育均衡发展与教育政策评估研究——以新疆学前双语教育政策为例”(10YJC880033)阶段性成果;“新疆教师专业发展研究中心”资助
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教育均衡发展问题是我国当前教育界关注的热门话题。教育均衡发展是对教育公平的诉求,是构建社会主义和谐社会的客观要求。民族地区教育发展滞后成为制约我国教育均衡发展的突出问题。文章对近十年来的相关研究文献进行梳理,发现我国学者主要探讨了教育公平视野下民族地区教育均衡发展的内涵、价值、影响因素、现状与策略,强调必须通过倾斜政策矫正民族地区教育的不均衡发展。文章认为,民族地区教育均衡发展的政策研究应成为未来关注的重点,应加强政策实施效果的评估研究,以了解民族地区教育均衡发展的动态变化过程。
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