【摘 要】
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目的:探讨早期教育对婴幼儿智力的影响。方法:回顾性分析25例早教组和25例对照组儿童智力测验。早教组婴幼儿进行早期教育。两年后与对照组(未进行干预)行智力比较。结果:早
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目的:探讨早期教育对婴幼儿智力的影响。方法:回顾性分析25例早教组和25例对照组儿童智力测验。早教组婴幼儿进行早期教育。两年后与对照组(未进行干预)行智力比较。结果:早教组幼儿发育智商明显提高。结论:早期教育能促进婴儿的智力发育。
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