【摘 要】
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童话是运用多種描绘手段、修辞手法等来塑造一些人物或者动物的形象,是具有特殊审美价值的虚幻的故事,主要运用拟人、象征、夸张、比喻等作为主要的表现手法,它故事情节生动
【机 构】
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河北邯郸峰峰矿区界城教育管理区黄沙小学
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童话是运用多種描绘手段、修辞手法等来塑造一些人物或者动物的形象,是具有特殊审美价值的虚幻的故事,主要运用拟人、象征、夸张、比喻等作为主要的表现手法,它故事情节生动、曲折,对于小学生而言具有很大的吸引力。在小学语文的教学过程中,童话故事的教学有着巨大的作用。这就需要我们小学语文教师在课堂中要积极地引导学生深入体会故事情节,与学生多沟通、多交流,开展多元化的语文课堂,提高学生的学习兴趣,激发学生的想象力和创造力,提高学生对语文学习的热情和积极性,引导学生全面发展。
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