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<正>教学内容分析《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。内容生动有趣,语言朴素生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀课文。通过学习,引导学生明白只有合理地利用水资源才能造福于人的道理,
《我是什么》教学设计
【摘 要】
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<正>教学内容分析《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。内容生动有趣,语言朴素生动,是一
【机 构】
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广东省广州市越秀区中星小学
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2008年02期
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