【摘 要】
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初中生物课程是学生进入中学学习后正式接触的第一门实验性学科,也是学生进入高中深入学习生物知识的重要基础。然而,初中生物在初中教学中仅仅是作为一门考查性的学科。学生
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初中生物课程是学生进入中学学习后正式接触的第一门实验性学科,也是学生进入高中深入学习生物知识的重要基础。然而,初中生物在初中教学中仅仅是作为一门考查性的学科。学生的学习状态不佳,学习效果也不是很理想。为了让学生在初中生物的学习中既不增加学习负担,又能打下很好的基础,教师就必须要提升课堂效率。在实际的教学中,我们发现,学生课堂学习效率与学生的学习能力是密切相关的。因此,要想提升课堂效率,我们就要提高学生的学习能力。在初中生物课堂中,我们通过"限时"讲授、"限时"练习、
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