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反思是建构主义的一个核心特征。关注学生学习过程的反思，可以促进学生自主学习能力的提高。1数学学习反思的含义反思是指思考过去的事情，从中总结经验教训。人们通常将反思等同于“内省”，从这个意义上看，反思就是对自己过去的思想、心理感受的思考以及对自己体验过的东西的理解、描述、体会和感悟。通过反思，可以发现知识或思想方法上的薄弱环节，找出错误的根源所在，可以将问题条分缕析，加深对问题的理解与认识。但在现实的教育实践中，对这一重要的反思环节，还未得到足够的重视，