初中语文兴趣课堂的构建策略分析

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初中语文新课程遵循以学生为本的教学理念,倡导以兴趣课堂推动对学生的素质教育。初中语文教师要明确本学科在学生成长和发展过程中的基础性地位,通过创设情境教学、调动情感因素、引导合作探究、实施激励评价等策略,使教学行为符合学生的年龄心理特征,逐步构建起学生喜闻乐见的兴趣课堂。 The junior high school language new curriculum follows the student-centered teaching idea, advocates to promote the quality education to the student with the interest classroom. Junior high school language teachers should make clear the basic position of this discipline in the process of students’ growth and development. Through setting up situational teaching, mobilizing emotional factors, guiding cooperation and exploring, implementing incentive evaluation and other tactics, the teaching behavior is in line with the age psychological characteristics of students and the gradual construction Interesting class from the students loved the classroom.
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摘 要 缓刑是刑罚附加刑的一种,是指对判处刑罚的犯罪份子,在一定的时间期限内附条件不执行原判刑罚的一种制度,在我国有两种方式:一是一般缓刑;二是战时缓刑。在司法实践中应适用缓刑,这样可以惩罚和预防犯罪,维护社会和谐稳定。同时表明了国家对犯罪分子的否定,因而缓刑有助于更好实现刑罚的目的。但是由于我国的缓刑制度的立法比较晚,所以存在一定的局限性。因此,本文将从我国缓刑制度的立法现状,以及存在问题的两方
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