【摘 要】
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教学效果好不好 ,不能仅从考试的结果来看 ,也不能仅由一部分学生或一部分教师说了算。一个老师把课堂气氛搞得很活 ,学生很高兴 ,如果只是一笑了之 ,或与课程的要求格格不入
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教学效果好不好 ,不能仅从考试的结果来看 ,也不能仅由一部分学生或一部分教师说了算。一个老师把课堂气氛搞得很活 ,学生很高兴 ,如果只是一笑了之 ,或与课程的要求格格不入 ,也不能说教学效果好。本文在 2 0 0 4年初对高职部分班级的“两课”教学情况进行问卷调查 (用于统计的是 5 4 0份 ,有的问卷缺答一些问题 )的基础上 ,从学生个人、学生班集体、学校教育的目标等三个层面谈“学生自学与老师精讲相结合”是效果最好的课堂教学方法。1 从学生个人的体会来看 ,“学生自学与老师精讲相结合”教学效果最好
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