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我国开展护理专业研究生教育已有10余年，面对人们的健康需求、教育需求不断变化，需要及时做出反思，以便迎接更大的挑战。目前的护理专业研究生教育在学科定位和培养类型、培养目标、专业设置、课程设置、导师队伍建设等方面面临着诸多问题。应明确这些问题，寻求解决方案，为今后护理专业研究生的培养提供更大的空间。