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<正>杭州市滨江区在基于"办学硬件适度超前,师资硬件相对滞后"的现实背景下,提出"本土培育优质教师队伍"作为当前及未来的第二轮战略重点来加经营与潜心探索。
优质教师成长的制度与实践模式构建
【摘 要】
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<正>杭州市滨江区在基于"办学硬件适度超前,师资硬件相对滞后"的现实背景下,提出"本土培育优质教师队伍"作为当前及未来的第二轮战略重点来加经营与潜心探索。
【机 构】
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浙江省杭州市滨江区教师进修学校; 浙江省杭州市滨江区教师进修学校 310051; 310051;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2008年02期
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