论文部分内容阅读
林彤彤很困惑,平时自己身边朋友不算少,但总觉得找不到心灵相通的朋友。她在来信中说——
“我的一个室友,总是不愿起床吃饭。她经常‘安排’我替她打饭,给她带回来。她一有空就赖在床上,我认为这种生活方式对她不好,就劝她起来一起去吃饭。结果,她跟我吵了一架,说我小气,不肯帮忙就算了。吵架之后我慢慢也就忘了,和她还像平时一样相处。又一次,为一点儿小事她朝我吼,‘你怎么这么自私?’我心里特别难受,虽然这样的事不常发生,但她的做法让我感觉受到了伤害。”
“这是不是我的错呢?我想,也许对她再好一些,情况会发生变化。我尽力表现出对她的友好,对其他同学也是如此,可结果让我更失望。还以那位女生为例,她现在随意用我的东西,润肤露、衣架、夹子、浴液、洗发水……用坏了、用完了连一句抱歉的话也没有。今天,她把我半瓶润丝送人了,我实在忍不下去了。最让我难受的是有些同学和她相处得似乎还很融洽。我觉得大家对她比对我好……我是希望每个人都好,可我做得再多,别人也感觉不到。我很孤独,不知怎样走出困境。我自己的感受,都被别人忽略掉了。”
看得出来,彤彤非常希望和同学们建立良好的关系,并为此做了很多努力,这是值得肯定的。但彤彤的努力并未收到预期效果,这使她感到孤独、受伤,甚至很生气。彤彤的困境是怎么造成的?又该如何改变呢?
其实,只要是两个人发生冲突,一定是双方都有原因。从彤彤的来信中我们看到,彤彤把原因全部归结到自己身上,潜台词是:“这件事我负全部责任,只要我能改变,她就会对我好。”彤彤宁愿自己受委屈,也不愿伤害别人。从彤彤对事件的归因,可以看到彤彤对自己的责备,其中包括对自己感受的漠视。别人无理取闹,彤彤认为是自己不好,甚至要求自己对她更好些。室友骂彤彤自私,时间一长彤彤就忘了。我看到,她更重视别人而忽略了自己;我看到,彤彤被别人攻击时,不选择回击,而是自己消化那个伤害。实际上,彤彤的退让与忍受,是在攻击自己,用“对她更好”的方式,避免进一步受到伤害。
为什么彤彤不敢表达自己的真实感受?不敢表达对别人的不满呢?
心理学方面的研究发现,人在婴儿期,若自身的需要不能得到很好的满足,就会产生挫败感和愤怒,由此产生攻击;若这种得不到满足的状态持续,原本朝向外界的攻击就会转向自己,婴儿会形成“我不好,所以我才得不到好的对待”的认知,进而形成“只要我变好了,别人就会喜欢我”的内在信念,或是形成“我不好,不配得到爱”的内在评价。这种状态一经形成,就会扎根在潜意识里,成为日后为人处世的准则。彤彤的内在信念是什么,不妨对自己多一些觉察。要记住,早年形成的认知并不意味着适宜现在的生活,彤彤如果能根据现实情况作些调整,就会改善自己的人际关系。
比如,人际关系只有同时满足双方需要才能长久,在意别人,忽略自己的方式不利于建立真正良好的关系。其实,在人际关系中,我们每个人都掌握着如何被别人对待的权利:“没有人能伤害你,除非你给了他伤害你的机会。”所以,自己对待自己的态度,才是别人如何对待你的参照,只有爱自己才能得到别人的爱。如果像彤彤那样一味忍让,就相当于告诉对方:我可以被你欺负。可见,别人越来越无视彤彤的原因是,彤彤自己都不捍卫自己的权利。
彤彤在信中说自己很愤怒,这是潜意识在提醒她“自我”的存在:自我的需要没能满足,自我的边界受到了损害。尝试改进行为方式,来捍卫自己,就会改变彤彤的现状。比如,在感受到被无理对待时,直接表达自己的感受,“你这样做,我觉得很不舒服。” 当希望受到同学的关注时,试着把想法告诉对方。切记,能够真实表达自己感受的人,才会被别人重视。还是回到我们的题目吧——只有爱自己才能得到别人的爱。
“我的一个室友,总是不愿起床吃饭。她经常‘安排’我替她打饭,给她带回来。她一有空就赖在床上,我认为这种生活方式对她不好,就劝她起来一起去吃饭。结果,她跟我吵了一架,说我小气,不肯帮忙就算了。吵架之后我慢慢也就忘了,和她还像平时一样相处。又一次,为一点儿小事她朝我吼,‘你怎么这么自私?’我心里特别难受,虽然这样的事不常发生,但她的做法让我感觉受到了伤害。”
“这是不是我的错呢?我想,也许对她再好一些,情况会发生变化。我尽力表现出对她的友好,对其他同学也是如此,可结果让我更失望。还以那位女生为例,她现在随意用我的东西,润肤露、衣架、夹子、浴液、洗发水……用坏了、用完了连一句抱歉的话也没有。今天,她把我半瓶润丝送人了,我实在忍不下去了。最让我难受的是有些同学和她相处得似乎还很融洽。我觉得大家对她比对我好……我是希望每个人都好,可我做得再多,别人也感觉不到。我很孤独,不知怎样走出困境。我自己的感受,都被别人忽略掉了。”
看得出来,彤彤非常希望和同学们建立良好的关系,并为此做了很多努力,这是值得肯定的。但彤彤的努力并未收到预期效果,这使她感到孤独、受伤,甚至很生气。彤彤的困境是怎么造成的?又该如何改变呢?
其实,只要是两个人发生冲突,一定是双方都有原因。从彤彤的来信中我们看到,彤彤把原因全部归结到自己身上,潜台词是:“这件事我负全部责任,只要我能改变,她就会对我好。”彤彤宁愿自己受委屈,也不愿伤害别人。从彤彤对事件的归因,可以看到彤彤对自己的责备,其中包括对自己感受的漠视。别人无理取闹,彤彤认为是自己不好,甚至要求自己对她更好些。室友骂彤彤自私,时间一长彤彤就忘了。我看到,她更重视别人而忽略了自己;我看到,彤彤被别人攻击时,不选择回击,而是自己消化那个伤害。实际上,彤彤的退让与忍受,是在攻击自己,用“对她更好”的方式,避免进一步受到伤害。
为什么彤彤不敢表达自己的真实感受?不敢表达对别人的不满呢?
心理学方面的研究发现,人在婴儿期,若自身的需要不能得到很好的满足,就会产生挫败感和愤怒,由此产生攻击;若这种得不到满足的状态持续,原本朝向外界的攻击就会转向自己,婴儿会形成“我不好,所以我才得不到好的对待”的认知,进而形成“只要我变好了,别人就会喜欢我”的内在信念,或是形成“我不好,不配得到爱”的内在评价。这种状态一经形成,就会扎根在潜意识里,成为日后为人处世的准则。彤彤的内在信念是什么,不妨对自己多一些觉察。要记住,早年形成的认知并不意味着适宜现在的生活,彤彤如果能根据现实情况作些调整,就会改善自己的人际关系。
比如,人际关系只有同时满足双方需要才能长久,在意别人,忽略自己的方式不利于建立真正良好的关系。其实,在人际关系中,我们每个人都掌握着如何被别人对待的权利:“没有人能伤害你,除非你给了他伤害你的机会。”所以,自己对待自己的态度,才是别人如何对待你的参照,只有爱自己才能得到别人的爱。如果像彤彤那样一味忍让,就相当于告诉对方:我可以被你欺负。可见,别人越来越无视彤彤的原因是,彤彤自己都不捍卫自己的权利。
彤彤在信中说自己很愤怒,这是潜意识在提醒她“自我”的存在:自我的需要没能满足,自我的边界受到了损害。尝试改进行为方式,来捍卫自己,就会改变彤彤的现状。比如,在感受到被无理对待时,直接表达自己的感受,“你这样做,我觉得很不舒服。” 当希望受到同学的关注时,试着把想法告诉对方。切记,能够真实表达自己感受的人,才会被别人重视。还是回到我们的题目吧——只有爱自己才能得到别人的爱。