多种措施结合以提高小学数学课堂的有效性

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数学课堂是学生学习数学知识的主要阵地,学生通过在课堂上认真学习数学知识,进而掌握一定的数学基础,还能在学习数学的过程中,培养一定的逻辑思维能力、创新想象力以及自主探究能力等各方面的基本综合素质。由此可以看出,数学不仅仅是一门带领学生认识数学知识,发展学生智力的课程,还是让学生在此基础上全面发展的重要途径。因此,作为小学数学教师,要在课堂教学中积极探索多种教学措施,以更好地应对教学中出现的各类情况,让学生能够在数学学习中产生浓厚的学习兴趣,从而为小学阶段的数学学习打牢基础。本文就探讨小学数学课堂的有效性为主
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