【摘 要】
：
小组合作学习是培养学生同社会对话、同学习伙伴对话、同自己内心对话能力的一种教学模式。中职思政课采用小组合作学习式的教学,是体现学生主体地位、发挥学生主动作用、培
论文部分内容阅读
小组合作学习是培养学生同社会对话、同学习伙伴对话、同自己内心对话能力的一种教学模式。中职思政课采用小组合作学习式的教学,是体现学生主体地位、发挥学生主动作用、培育学生核心素养的新型教学模式,不仅有利于发挥学生的积极性,还能将思政课的社会连接价值、个人省察价值进行更大体现。现实中,小组合作学习还存在着缺乏合作学习氛围等问题,减损了其功效的发挥。教师应注意对提问的审视,使提问增加触发思考、激起论辩、联系社会的效果,从而将小组合作学习深入贯彻落实,帮助学生实现真正的学习,培养学生的核心素养。
其他文献
一、引言 目前高中阶段学校存在两种类型的管理模式,一种是以学科教学为中心的管理模式,另一种是以专业实践为中心的专业部管理模式.以学科教学为中心的管理模式为普通高中和
目的对妊娠期糖代谢异常对新生儿血糖水平的影响进行分析探讨。方法选取2011年3月—2012年2月期间在该院进行分娩的产妇249例,且都是单胎,上述产妇年龄为21~42岁,平均年龄（28.
一、中职思政课核心素养的定位与立德树人的内在逻辑思政课承载着学生价值观的正确引导任务,是引领学生扣好人生中的第一粒扣子的关键课程。学科核心素养的价值定位是:使国家
记者从近日省教育厅举办的省级基础教育课程改革实验工作培训上获悉，我省今秋将在23个省级基础教育课程改革实验区（县、市）扩大课程改革实验。
目的研究分析不同方法经皮肾镜取石手术治疗肾铸型结石的疗效。方法将2011年1月—2012年6月该院肾铸型结石患者90例作为本次实验的研究对象,随机分为3组,每组30例。I组患者给
苹果绵蚜又名赤蚜、白色蚜虫，属同翘目瘿绵蚜科。该虫是国内和国外的检疫对象。寄主植物有苹果、海棠、山荆子、花红、沙果、山楂等，目前在陕西省渭北苹果产区已经由一种零星局
6月20日,襄樊五中一位高三学生在毕业留言中对自己的老师这样写道:“尊敬的老师,在1000多个校园生活的日子里,你们不仅是站在人生的高度上召唤我们,并且手拉手,肩并肩,和我们
1病害1．1立枯病（1）发生特点发病初期，幼树根颈基部褐色，病斑凹陷，后期病部收缩细缢，不能往地上部输送养分和水分，幼树逐渐枯死。
蒙阴县位于沂蒙山区的腹地，山区丘陵面积占总面积的94％，是一个典型的纯山区县。通过多年不懈努力，目前蒙阴县林果面积已达100万亩，果品年产量12亿千克，产值40亿元，果农人均果品收入6
在钟祥市长滩中学，每位教师不仅发了备课本，还有一个道德笔记本。学校要求教师，将每天观察到的新人新事和学校管理工作中出现的问题记录在这个特殊的笔记本上，每周集中讨论一次，及