【摘 要】
：
目的探讨CT与磁共振在中枢神经系统疾病诊断中的应用效果。方法选取我院在2016年2月至2007年2月所收治的42名中枢神经系统的疾病患者作为研究的对象。将他们设置为实验组,与
论文部分内容阅读
目的探讨CT与磁共振在中枢神经系统疾病诊断中的应用效果。方法选取我院在2016年2月至2007年2月所收治的42名中枢神经系统的疾病患者作为研究的对象。将他们设置为实验组,与此同时另外选择42名体检健康的患者作为对照组。使用CT和核磁共振检查仪对这两组研究对象实施CT和核磁共振的检查,实验组的患者分别进行两次检查,对照组的患者则开展一次检查。结果实验组患者的核磁共振检查异常概率比CT检查的异常概率要高。结论 CT与核磁共振检查在中枢神经系统的感染诊断当中比较常用,对这两种方法进行联合使用,可以促进检查准确
其他文献
患者,女性,36岁,农民。以恶心、呕吐,腹痛半日,腹泻一次之主诉前来我院就诊。患者自述入院半天前无何明显诱因开始恶心、呕吐一次,为胃内容物,量少,同时腹痛,以剑突下及脐周
中学生学习物理知识,主要是对物理现象和规律进行初步的认识。要完成这一认识过程,就要对有关事物和现象进行分析、综合、比较、分类、抽象、概括。在上述各过程中,“比较”
基于遗传算法及一阶剪切理论,提出一种弹性地基上加肋板肋条位置优化的无网格方法.首先,通过一系列点来离散平板及肋条,并用弹簧模拟弹性地基,从而得到加肋板的无网格模型;其
葠窝水库是辽宁省重要的水源地,水质长期处于GB 3838-2002《地表水环境质量标准》Ⅲ~Ⅳ类。目前,库区与入库河流之间相关性及主要影响因子尚不明确,因此,运用相关性分析及主
十年改革以来,我国的普通教育发展很快,在宏观方面,教育的战略地位,正在逐步确立,教育结构得到很大调整,教育管理体制进一步改进;在微观方面,学校教育在课程设置、教学方法、
在设计教育中,创造力一直是最重要的课题,设计教育的方向就在于培育设计专业的学生运用多元智能思考的创造性活动的能力,而游戏与创造力呈正相关,将游戏理论应用于设计教育,
无疑 ,吴国盛先生的《现代化之忧思》(三联书店1999年版 ,以下简称《忧思》)是一部倡导环保的绿色书籍 ,但同时这里所提倡的环保意识又颇具学理根源 ,而使其区别于功利主义的
网络教学已成为继传统教学后的一种有效的新的教学方式。本文立足教学实践，在浅要分析了网络教学的利与弊的基础上，为如何建设网络信息资源系统提供了建设原则与技术实现，意在指
目的探讨个性化干预护理改善乳腺癌手术患者及配偶生活质量的效果。方法选择2013年1月至2015年12月在我科行手术治疗的乳腺癌患者56例,按随机数表法随机分为对照组与观察组,
HIV被公认为是导致结核菌感染者发展成为活动性结核病人的最具危险的因素，HIV和结核菌双重感染者比HIV阴性的结核菌感染者，发生结核病的危险性显著增加［1］。1992年Narain等指出：双