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试论“后方法”理论对高职英语教学的启示
试论“后方法”理论对高职英语教学的启示
来源 :兰州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq447105111
【摘 要】
:
英语教学的实践离不开英语教学法理论与研究成果的指导,随着特定教学法弊端的日益凸显,英语教学从“方法”时代逐渐步入“后方法”时代,这是社会发展和教学需求变化的必然结果。
【作 者】
:
王梦君
【机 构】
:
新疆轻工职业技术学院语言系
【出 处】
:
兰州教育学院学报
【发表日期】
:
2014年5期
【关键词】
:
英语教学法
后方法时代
高职英语教学
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英语教学的实践离不开英语教学法理论与研究成果的指导,随着特定教学法弊端的日益凸显,英语教学从“方法”时代逐渐步入“后方法”时代,这是社会发展和教学需求变化的必然结果。高职院校英语教师应在新视角下结合教学对象和办学模式特点,调整教学理念和自身角色,顺应这一趋势,优化教学效果。
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