【摘 要】
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在低段学生体验音乐要素的教学中,如何有效运用图形谱来激活我们的音乐课?结合以往音乐课中的教学实践,文章试图从“在欣赏教学中有效运用图形谱,在歌曲教学中有效运用图形谱
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在低段学生体验音乐要素的教学中,如何有效运用图形谱来激活我们的音乐课?结合以往音乐课中的教学实践,文章试图从“在欣赏教学中有效运用图形谱,在歌曲教学中有效运用图形谱,在识谱教学中有效运用图形谱”等几方面来探讨图形谱在低段音乐课堂中的有效运用,收效显著。
How to effectively use graphic spectrum to activate our music lessons in low-grade students' experience of musical elements? Combined with the teaching practice in the past music lessons, the article attempts to use the spectrum effectively in the teaching of appreciation, Effective use of graphic spectrum, the effective use of the spectrum in the teaching of cognitive spectrum "and other aspects to explore the effective use of graphics in the low-frequency music class, with remarkable results.
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