【摘 要】
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本文通过阐述现代高校机电专业教学模式的存在问题,从学生与教学体系两个方面分析问题的影响因素,指出科研实训时间不足、未给予学生足够的实训开放平台、缺少校企之间的合作
【基金项目】
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中国高等教育学会高等教育科学研究‘十三五’规划课题2018年度工程教育专项课题资助[2018GCLYB08];山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题[ZX-18049];2018年山西大同大学教学改革创新项目(重点)[XJG2018119]
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本文通过阐述现代高校机电专业教学模式的存在问题,从学生与教学体系两个方面分析问题的影响因素,指出科研实训时间不足、未给予学生足够的实训开放平台、缺少校企之间的合作、学生创新能力有待提升等现实问题,从而通过完善教学效果考评机制,在课程设置中引入情境教学与案例教学的方法丰富教学方式,对接企业建立"双导师"制等手段,探索出一条适应学生发展的创新培养新模式。
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