论文部分内容阅读
听!那屋檐下的风铃，摇曳着奏响了失落与孤寂。是谁？静静地走来，轻轻地为我们抚去心中的愁云。
生命的奇迹
【摘 要】
：
听!那屋檐下的风铃，摇曳着奏响了失落与孤寂。是谁？静静地走来，轻轻地为我们抚去心中的愁云。
【机 构】
：
河南郑州华信学校初二
【出 处】
：
作文成功之路：初中
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
48年，陈树菊的全部生活就是卖菜，她卖着“50元3把的青菜”，吃着酱油拌饭，但凭借累积三五元铜板的小利，捐出了大多数人都不及的善款：17年来陆续将1000多万元台币（约214万元人民币）的卖
写作是语文教学的重头戏,旨在培养学生创新思维的能力。爱因斯坦曾经说过：＂想象比知识更重要,能推动时代的进步,不断创造知识。＂因此,在作文教学中我们要注重学生想象力的培养,
文言文可以像现代文一样讲出精彩,教师要引领学生把文言文内容读懂,读出感情,通过多种教学手段让文言文内容更加情景化、具体化,把学生带入其人可见、其声可闻、其景可观、其
我国经济的发展推动着我国的文化以及教育的发展,而建构理论也随之快速发展起来,在各个领域中都可以看到建构主义理论的存在,所以结合国民最关注的教育问题也应该能够很好地
孩子需要父母的关爱，才能健康成长；学生需要老师的关怀，才能茁壮成才；有特殊需要的学生更需要人们的关心，才能尽快适应这个变化发展的社会。作为教师的我，更应该义不容辞地教育好这
6：00，闹钟准时响起，虽然铃声是我最爱的音乐，但这个时候听在耳里没有一丝愉悦，按下闹钟，想多睡两分钟，被闹钟吵醒的爱人推了推我，嘟哝着“别迟到了”，我翻身起床，睡眼蒙咙地穿衣、梳洗
本文从初中英语教学实际情况出发，分析了情景教学的内涵，并结合笔者教学经验，分析了在初中英语教学中实施情景教学的策略，以期为提高初中英语教学效率提供一定参考。
苏霍姆林斯基说：＂教师的语言修养,在很大程度上决定着幼儿在课堂上脑力劳动的效率。＂虽然舞蹈主要是通过动作的示范和模仿来学习的,但是由于幼儿的动作模仿能力有一定的限制,因
自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种方式。小学语文作为学生整个语文学习生涯的启蒙教育,对于学生的成长起着极