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当前物理教育,反思学习是比较薄弱的环节。为 改善这一情况,需要立足实际,充分展现学生主体作用,引导学 生尝试性反思,将反思变成学生自己的能力。这样学生才能够 可持续发展,切实解决当前高中物理教学问题。
初中物理教学中培养学生反思能力的路径
【摘 要】
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当前物理教育,反思学习是比较薄弱的环节。为 改善这一情况,需要立足实际,充分展现学生主体作用,引导学 生尝试性反思,将反思变成学生自己的能力。这样学生才能够 可持续发展
【机 构】
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江苏省淮阴中学新城校区
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年31期
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