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心理健康教育和实践是现代化学校的一个重要标志。通过对长沙市小学的调查,了解到长沙市小学生心理健康存在一些问题,学校的心理辅导教育教材缺乏,家庭和学校间的交流存在困难;因此,根据蓉园小学实际情况对长沙市心理辅导校本课程进行探索,并创编出一套具有本土化气息的心理辅导校本课程运用于实践。
小学生心理辅导校本课程探索与实践——以长沙市蓉园小学为例
【摘 要】
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心理健康教育和实践是现代化学校的一个重要标志。通过对长沙市小学的调查,了解到长沙市小学生心理健康存在一些问题,学校的心理辅导教育教材缺乏,家庭和学校间的交流存在困
【机 构】
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武汉体育学院研究生院,湖南师范大学教育科学学院心理系,长沙市九州心理咨询有限公司
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2016年7X期
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