【摘 要】
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茶文化在全民健身体育发展中的渗透,不仅能够有效提升全民健身战略所具有的人文内涵,为社会体育发展带来丰富资源,而且也能够为茶文化的传承发展提供新的载体。本文在对茶文化与全民健身融合发展价值做出分析与论述的基础上,对茶文化视域下全民健身体育发展目标实现路径进行了研究与探讨,以期能够充分发挥出茶文化在推进全民健身体育发展目标得以实现中的价值,为茶文化的传承与弘扬探索新的可行性路径。
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茶文化在全民健身体育发展中的渗透,不仅能够有效提升全民健身战略所具有的人文内涵,为社会体育发展带来丰富资源,而且也能够为茶文化的传承发展提供新的载体。本文在对茶文化与全民健身融合发展价值做出分析与论述的基础上,对茶文化视域下全民健身体育发展目标实现路径进行了研究与探讨,以期能够充分发挥出茶文化在推进全民健身体育发展目标得以实现中的价值,为茶文化的传承与弘扬探索新的可行性路径。
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本研究是针对乡镇学校美术教师的技能提出相应的培训方案,方案以茶文化为例解释说明乡镇中学美术教师借助乡土资源提升教学能力,根据研究前期在乡镇中小学进行关于美术教师教学实际能力和校园需求的调查,认为目前乡镇中小学美术教师普遍存在着:如何将美术教育教学理论、现代美术教学模式与教师实际技能能力有效结合的问题;普遍化、常规化的美术课程教学知识能力不足;美术专业领域知识在现当代的发展趋势认识不够;乡土教学资源在乡镇中小学校内外美术课程的开发利用问题;美术教师的艺术综合能力在校园环境,校园文化中合理利用问题。因此本研究
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