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利用我国31个省（自治区、直辖市）1996～2003年的混合截面数据，对我国教育扩展过程中的教育分配问题进行实证研究。研究结果表明，我国教育扩展与教育分配不平等之间存在显著的倒U型关系，并且目前我国正处在教育扩展的中间阶段。各地区在倒U型曲线上所处的位置会影响其教育和收入分配政策的有效性，因此，各地区应依据其在倒U型曲线上的位置，制定未来经济发展中的教育政策。