【摘 要】
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微课在高中地理教学中的应用,对优化课堂教学,突破教学的重、难点,提高教学效率,改进教师和学生的教与学的方式,发挥了一定的作用。但在实教学实际中,因微课教碎片化特征明显
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微课在高中地理教学中的应用,对优化课堂教学,突破教学的重、难点,提高教学效率,改进教师和学生的教与学的方式,发挥了一定的作用。但在实教学实际中,因微课教碎片化特征明显,系统性较差,影响了教学效果的进一步的提升。随着互联网技术发展以及现代教学手段和教学理论在地理教学中的深度融合,构建微课程体系,以微课的形式将高中地理各板块章节知识点课程化和系统化,利用云班课开展辅助性教学,提升微课教学的针对性和有效性。
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