【摘 要】
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课堂教学是人才培养的重要环节,在当今“互联网+”时代的背景下,为了更好地完成教学任务,提出了“双课堂”教学模式,即线下的“智能云课堂”和线上的“口袋课堂”.“智能云课堂”依托实训室笔记本、实验器件、示波器和信号发生器等设备可供学生学知识和练技能;“口袋课堂”是利用手机仿真、面包板、集成芯片等组成了便携的移动课堂,使学生在线上教学过程中也可以搭建实际电路,设计电子产品.本文从教师、教材和教法3个方面进行了详细分析,发挥教师主导引领作用,更新教材内容,融入课堂思政,打造了讲、识、绘、连、验课堂5个环节.在“双
【机 构】
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河北机电职业技术学院电气工程系 河北邢台 054000
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课堂教学是人才培养的重要环节,在当今“互联网+”时代的背景下,为了更好地完成教学任务,提出了“双课堂”教学模式,即线下的“智能云课堂”和线上的“口袋课堂”.“智能云课堂”依托实训室笔记本、实验器件、示波器和信号发生器等设备可供学生学知识和练技能;“口袋课堂”是利用手机仿真、面包板、集成芯片等组成了便携的移动课堂,使学生在线上教学过程中也可以搭建实际电路,设计电子产品.本文从教师、教材和教法3个方面进行了详细分析,发挥教师主导引领作用,更新教材内容,融入课堂思政,打造了讲、识、绘、连、验课堂5个环节.在“双课堂”教学模式下,学生无论线上还是线下,都可以很好地参与课堂互动和教学环节,让学生储备电路知识、提高实践技能、培养职业素养.
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