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本文将TOPCARES—CDIO工程教育理念指导下的IT类教材分为原理类和实践类，并分别对这两类教材的体系结构规范进行了研究，并通过实际例子进行了系统阐述，还对教材建设的相关问题进行了探索性思考，为今后的教材建设提供了借鉴和指导。
基于TOPCARES－CDIO工程教育理念的IT类教材体系结构规范的探索与实践
【摘 要】
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本文将TOPCARES—CDIO工程教育理念指导下的IT类教材分为原理类和实践类，并分别对这两类教材的体系结构规范进行了研究，并通过实际例子进行了系统阐述，还对教材建设的相关问题进
【机 构】
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大连东软信息学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2013年7期
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