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孩子从家庭进入托幼集体生活,首先必须与教师与同伴产生积极的互动,即社会性素质的发展.而对托班孩子来说,社会性素质发展的教育,关键是教师如何把教育的目的要求转化为孩子自身内在的需要,即教育的语言艺术.
托班孩子社会性素质教育的语言艺术
【摘 要】
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孩子从家庭进入托幼集体生活,首先必须与教师与同伴产生积极的互动,即社会性素质的发展.而对托班孩子来说,社会性素质发展的教育,关键是教师如何把教育的目的要求转化为孩子
【机 构】
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福建师大福清分校幼儿园
【出 处】
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福建师大福清分校学报
【发表日期】
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2001年4期
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