《小露珠》教学设计(第二课时)——苏教版国标本第五册第15课

来源 :新课程学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccshixg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教材分析:这是一篇优美的童话,写小露珠由形成到消失的过程,以及小动物和植物对小露珠的喜爱,赞扬了大自然的和谐、融洽和美丽。全文共七个自然段。第一自然段写小露珠形成的过程,从夜幕降临到黎明,小露珠越滚越大。第二至五自然段写小露珠"闪亮""透明""圆润",十分美丽,所以小动物们都很喜欢小露珠。第六自然段写植物因为小露珠而显得更精神、更美丽。第七自然段写小露珠消失的过程,植物都与她依依惜别。
其他文献
【正】现在学生学习辛苦是有目共睹的,作为教育工作者应从国家、民族未来发展来规范自己的教育教学行为,深入推进素质教育。"减负"要求控制学生在校学习时间,控制学生课后作
新课标明确指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”我在从事的数学教学中发
作业只有契合学生认知规律和教学内容的结合点,才能激活学生的主观能动性,才能及时反馈学生的认知实情,从而为教学提供依据。结合多年一线教学实践,对怎样巧妙设置初中数学作
高职高专学生中文写作心理行为的“内化效应、同化效应”的逐渐形成与主讲教师的“奖励机制、协作平台”的“和谐配合”“密切交流”“相辅相成”;与宁夏职业技术学院创办的“
语文学科承载着中华古文化的精华,其中的古诗文更是精华中的经典。小学语文教学中对经典古诗文的学习能够奠定小学生的文化基础,能够提高小学生的文学素养。而诵读是引导小学
艺术类中专教育具有专业性的显著特点,加上学生生源的不同以及文化水平高低不一等特点,给中专教育管理工作造成了一定的难度。从艺术类中专教育的实际出发,分析了艺术类中专生的
当前的健康问题已经不单纯是身体的健康,《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出健康不但是没有身体的缺陷和疾病,还要有生理、心理和社会适应方面的良好状态,所以家园合作解决单亲家
中小学生正处于心理和生理飞速发展的时期,不仅家庭教育对孩子的影响较大,学校对孩子的教育影响也十分深远,所以,作为校方的领导人物,就要肩负起引领孩子走向正确道路的责任,
日常食物引发哮喘报导少见.本文报导近儿年在临床上观察到的18例以1型变态反应表现为主的食物过敏引发哮喘的病例。
作为知识和思维创新的孵化器,高校正适应全球趋势开设跨学科专业。特别是在一些应用型高校课程设置中,英语学科和其他学科的相互支持和交叉发展已成为日益明显的趋势。大学英语