把采访同选材结合起来(下)

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1、材料即事例 一旦我们选定了题材——新人、新事、新景,选择材料就不那么困难了。因为材料说到底是指那些能够表现主题、直接说明或侧面烘托新人新事新景新在何处的事例。 事例有典型事例、一般事例之分。材料有典型材料、概括材料、背景材料之别。典型材料就是典型事例,它直接说明新人新事新景新在何处,是表现主题的“主力”。概括材料、背景材料都是一般事例,它侧面烘托新人新事新景新在何处,是表现主题的“偏师”。 述评性新闻、通讯所表现的主题和所揭示的报道对象的本质是一致的,报道对象的本质又是通过 1, the material that the case Once we selected the theme - new people, new things, new King, the choice of materials is not so difficult. Because the material in the final analysis refers to those who can show the theme of a direct description or side of the new scenes of new scenes of new scenes. There are typical examples of cases, the general case of points. Materials are typical materials, general materials, background materials, the difference. Typical material is a typical case, which directly illustrates the new scene where the new scene is the theme of performance, “the main force.” General materials, background materials are a common example, it side of the rookie new scenes new scene where, is the theme of performance “partial division.” The nature of the subject matter disclosed in the news, the newsletter, and the disclosed subject matter is consistent, and the essence of the subject matter reported is
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摘 要: 在学习过程中,先前内容的学习对以后内容的学习所产生的影响即是迁移,这些影响有着互相矛盾的两方面,数学部分知识之间有着内在的联系和发展规律,教师应依据这一点,使学生已经获得的有关知识、技能、方法对学习新知识产生积极影响,促使学生的学习由已知向未知转化。这样不仅培养了学生的学习能力,而且提高了数学教学质量。  关键词: 正迁移 负迁移 数学教学  迁移分为正迁移和负迁移。正迁移能够对新
摘 要: 数学是一门基础学科,也是一门对生活很有用的学科。在“语数外”三大主科中,语文和英语都属于语言学科,属于文科类学科,只有数学属于理科类学科。在小学低学段,还处于基本的数学知识的学习阶段,同学们学起来难度都不大,但到了小学高学段,就涉及一些数学思维的问题,这个时候就有一部分同学感到学习数学的困难了。因此,培养学生的数学思维是十分重要的。  关键词: 数学思维 逻辑思维能力 空间想象能力
摘 要: 在初中教育中,英语学科的地位十分重要,在教學活动中十分关键。英语语法作为英语知识的基础之一,是初中英语教学中的重要组成部分,因此备受初中英语教师的重视,但是在具体的教学实践中暴露出不少问题。作者主要针对初中英语语法教学作深入探讨分析,制定有效对策,希望对同行有所帮助。  关键词: 初中英语 语法教学 问题 对策  初中英语教学主要由两大模块构成,即语言组织和语法,其中英语语法学习
摘 要: 错误分析是二语习得领域研究的重要课题之一。在语言学习过程中,学习者总是不可避免地会犯各种各样的语言错误。本文系统阐述了错误分析理论的发展历程,并针对教师的课堂纠错提出一系列可行性建议,以期更好地提高二语教学的实效性。  关键词: 错误分析理论 课堂纠错 二语教学  一、引言  在语言学习过程中,每位学习者都会犯这样或那样的错误。Corder曾指出:“无论我们多么努力,总是会出现错误
摘 要: 数学贴近生活,在数学教学中教师应从大量的生活实例和学生熟悉的情境入手,消除学生对数学的陌生感,缩短数学与现实生活的距离,让学生体验到:生活离不开数学,数学来源于生活,并服务于生活。教师要重视构建数学与生活的桥梁,使学生有更多机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学,体会到數学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。  关键词: 数学问题 数学语言 课堂练习 数学情境 数
摘 要: 多媒体教学案是为了更好地帮助教师实施多媒体辅助教学和促使学生掌握知识、培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒体;要实现多媒体英语教学案编制和使用的有效性,必须准确把握多媒体英语教学案编制的基本内容,多媒体英语教学案编制和使用的步骤,以及应该注意的问题。  关键词: 多媒体教学 英语教学案 编制 使用  一、多媒体英语教学案的优势  当前,镇江市润州教育现代化已全面实施,教师人
素质教育、健康第一的学校教育指导思想为中国的高等教育发展提供了一个广阔的空间.很显然,现有校园体育状况无法满足终身体育教育的目标要求.近年来,我们把很大一部分精力投
孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”从而辩证地说明了“学”与“思”的关系。反思是数学思考的重要内容,它是从一个新的角度,多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考,从而深化对问题的理解,优化思维过程,揭示问题本质,探索一般规律,沟通知识间的相互联系,促进知识的同化和迁移,并进而产生新的发现。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。反思可以使学生从冷漠的旁观者成为积极的参与
新课程标准注重知识内涵,营造和谐教学氛围,延伸教学空间,因此在英语课堂教学中应有效整合教材内容,促进学生主动学习,突破教学重难点,善于创设问题情境,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维。  一、注重知识来函,延伸教学空间  新课程标准编写的文本集开放性、综合性与灵活性于一体。叶圣陶先生说:“培养学生创新,教材就是个例子。”面对如此充满创意的鲜活教材,我们该怎样发掘教材资源,使教材成为学生创新的基点?
1.在高中英语教学中充分利用信息技术  1.1拓展阅读空间,优化语言输入。高中学生英语写作的能力普遍不强,其中重要原因就是语言输入的数量少、质量低。因此,教师可以利用全新的信息技术手段为学生的阅读和写作开辟一片全新的天地。通过阅读,使学生不断获得高质量的语言输入,学会感受语言、积累语言。面对Internet上丰富的学习资源,我针对英语写作推荐了一些自己平时收藏的网站给学生,例如:英语写作网(htt