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国际航运业的蓬勃发展，对中国海员的英语沟通能力提出了更高的要求。本文以记忆心理学为基础，从记忆的基本概念出发，分析记忆与遗忘的关系，探讨记忆规律对英语教学的启示，进行以记忆心理学为基础的学生导向型航海英语课程设计，以改善教学效果，提高学生的英语交际能力。
基于记忆心理学的航海英语课程设计
【摘 要】
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国际航运业的蓬勃发展，对中国海员的英语沟通能力提出了更高的要求。本文以记忆心理学为基础，从记忆的基本概念出发，分析记忆与遗忘的关系，探讨记忆规律对英语教学的启示，进行以记
【机 构】
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天津海员学校
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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