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【正】有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,引起了世界各国教育者的关注。有效教学是一个经典而又时尚的话题,正因为其拥有丰厚广博的内涵,半个多世纪以来,关于它的争论没有停息……陈旭远在《新课程与教学有效性的思考》中这样表述教学有效性的概念:教学有效性指在教
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【摘 要】
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【正】有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,引起了世界各国教育者的关注。有效教学是一个经典而又时尚的话题,正因为其拥有丰厚广博的内涵,半个多世纪以来,
【机 构】
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《江苏教育研究》杂志社
【出 处】
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江苏教育研究：职教（C版）
【发表日期】
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2010年12期
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