四川省“9+3”免费中职教育模式下藏族学生文化适应研究

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四川省"9+3藏区免费职业教育计划"的正式启动,实现了四川藏区和内地中等职业学校的合作办学。藏族学生离开藏区来到内地求学,面临着文化环境的转变,如何帮助他们更好的适应汉文化环境是我们面临的新课题。从情感、认知和行为三个维度对四川"9+3"中职教育模式下藏族学生文化适应的困惑进行分析,从心理预期、经验、语言能力、社会支持、歧视和偏见五个方面总结原因并提出了促进藏族学生文化适应的几点策略,以期帮助他们提高文化适应水平,促进自身发展。
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