【摘 要】
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一般，我们都认为英语的习得爱学习者的天赋、年龄、环境以及动机等诸多因素的影响。一个人的天赋与年龄是难以改变的。但他的学习则可以通过自身的调整和外界的（比如家庭、社会
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一般，我们都认为英语的习得爱学习者的天赋、年龄、环境以及动机等诸多因素的影响。一个人的天赋与年龄是难以改变的。但他的学习则可以通过自身的调整和外界的（比如家庭、社会、学校等）正确引导而起变化。可以这么说，良好的学习动机是学好外语的前提。心理学家和语言学家把动机分为两类。即内在动机和外加动机，或整合性动机和工具性动机。如何使英语学习者的内在动机在英语习得中占主导地位，使学生从应试教育的模式中解放出来。加强对他们的英语素质教育，是摆在我们每一位外语教育工作者面前的首要任务。
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