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通过应用心理学中的遗忘规律进行教学实践,形成了基于遗忘规律的初中物理教学策略,即：改进教法,强化记忆;改进学法,克服遗忘;改进模式,提高效率.
利用遗忘规律 提高教学效率
【摘 要】
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通过应用心理学中的遗忘规律进行教学实践,形成了基于遗忘规律的初中物理教学策略,即：改进教法,强化记忆;改进学法,克服遗忘;改进模式,提高效率.
【机 构】
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重庆市南岸区茶园新城中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年12期
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