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高中化学知识比较枯燥,很多学生在学习起来比较吃力,对知识点的理解非常困难。随着教师教学进程的不断进行,化学学习跟不上的学生越来越吃力,最后导致失去对化学的学习兴趣。这时教师要利用思维导图的教学方式有利于把高中化学各种复杂、枯燥的知识点衔接起来,让学生加深对化学知识的理解,提高化学的学习效率。
利用思维导图提升高中化学教学有效性的策略探析
【摘 要】
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高中化学知识比较枯燥,很多学生在学习起来比较吃力,对知识点的理解非常困难。随着教师教学进程的不断进行,化学学习跟不上的学生越来越吃力,最后导致失去对化学的学习兴趣。
【机 构】
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甘肃省灵台县第一中学
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2021年8期
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