【摘 要】
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近些年来我国教育部门越发重视教育教学活动的开展,再加上农村中小学校中存在生源越来越少的现状,所以更加优质的小班化教学模式逐渐被推广和应用,其是有效缩短农村教育与城
【基金项目】
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定西市教育科学“十三五”2019年度课题《微课在贫困农村中小学小班制数学教学中的推广和应用》(课题号:DX【2019】GHB096)阶段性研究成果
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近些年来我国教育部门越发重视教育教学活动的开展,再加上农村中小学校中存在生源越来越少的现状,所以更加优质的小班化教学模式逐渐被推广和应用,其是有效缩短农村教育与城镇教育差距的有效途径之一。小班化教学模式应用于农村中小学的教育教学过程中不仅可体现教育公平性与主体性原则,而且还可最大限度落实新课程改革的有关政策。
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