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课堂教学的“三维”目标：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标得到广大教师普遍认可。但从当前体育课堂教学的情况来看，价值观目标的实施状况并不理想。要促进价值观目标的达成，首先体育教师必须注重自身师德培养，在教学中通过自己的人生态度与价值选择去影响学生。其次教师应改进教学方法，创造良好教学氛围。在体育课堂教学中为学生价值构建创造条件，促进学生正确价值观的形成。