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思想品德课是小学重要的学科之一，有着帮助小学生正确认识世界、形成自身正确三观认知的责任，对于促进小学生综合素质的提升具有重要作用。班队课是开展小学品德教学的重要手段，两者教学内容、教学目的等存在交叉依存又互有沟通，有效整合小学品德教学和班队课是保障两者教学质量的关键。本文分析了小学品德教学和班队课现状，并探讨有效整合的措施。