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阅读,是小学阶段语文教学的重要手段。因而,作为一名小学语文教师,我在教学中,不断探索,期待实现课堂教学以学生为主体的前提下,培养小学生的阅读能力。我在课堂教学中做了一些实践,注重导入语的设计,引起阅读兴趣;逐步推进,由浅及深;以学生读为主,点睛之笔的讲解,读出情感;创设情境,读出思想感情;善于引导,培养良好阅读习惯。就这样,培养了小学生的良好阅读习惯。