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在语文课堂教学中，精巧的提问是课堂教学效率的保证。在设计问题的时候，很多教师都采用直奔主题的提问方式，引导学生探究文本主题，但是相对于这样单刀直入的方式，曲问的方式更能激活学生的思维，让学生在活力四射的课堂中获得深刻的体验。所谓曲问，指的是在课堂教学中迂回曲折的问，教师通过暗示性的问题旁敲侧击，激发学生产生独特的情感体验和感悟，最终实现深度探究的目标。