【摘 要】
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微博作为大学生普遍认同的网络媒介,具有病毒式裂变、多点互动、多点互联等传播特征,然而微博的娱乐性、从众性、个体性、开放性稀释了社会主义核心价值观教育的崇高性、引领
【基金项目】
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2013年安徽省优秀青年人才基金重点研究项目“新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育研究” 项目编号:2013SQRW118ZD;2012年安徽省教育厅人文社科项目“基于网络舆情视阙下大学生思想政治教育工作研究”阶段性成果 项目编号:SK2012B527
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微博作为大学生普遍认同的网络媒介,具有病毒式裂变、多点互动、多点互联等传播特征,然而微博的娱乐性、从众性、个体性、开放性稀释了社会主义核心价值观教育的崇高性、引领性、集体性和民族性,弱化了社会主义核心价值观教育的传统授教模式。在对大学生社会主义核心价值观教育的观念、方式、平台和环境等方面,要充分利用微博的特点实现"微"转向,走出微博场域下大学生社会主义核心价值观教育的困境。
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