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摘 要：时代大潮湍湍而下，作为新兴的前沿科技，大数据应用在各个行业，大展身手。无论是违规者运用Facebook在美国选举中的暗箱操作，还是“天网”监控系统的实现，大数据在当今时代犹如星火燎原，在人类的现代科技文明中绽放异彩。本文将从大数据在校园中的应用现状着手，思考大数据在中学阶段一些应用的可行性和局限性，并对这些应用的前景和供求做出预测。
关键词：大数据；数据隐私；智慧校园
前言
科技发展带来了全球数据的爆炸式增长，大数据因此诞生。在校园中，大数据的应用已有范例，如清华大学蒋东兴提出的智慧校园[1]、MOOC；然而众所周知，虽然互联网、电子设备等普及广泛，但满足大众化需求的大数据应用在中国还没有出现，这是缘于传统教学方式根深蒂固、受众人群对教学观念的认识缺陷、贫富差距等等，当代如何最大化利用大数据这门新科技带来的便利成为我们不得不思考的课题。
1. 对外经济贸易大学在大数据方面的应用
2017年9月对外经济贸易大学出炉的校园网真实运行数据给该校网络使用管理提供了很大的帮助。首先我们遵循其思路分析大数据如何在此发挥作用[2]。
1.1数据统计
该校统计了本校以下几种数据（部分）：①本科生和研究生总计使用流量；②各年级人均使用流量比较；③各流量区段的人数分布；④人均上网时长分布；⑤各年级人均上网时长；⑥每日不同时段人均使用量；⑦各宿舍有线和无线使用的流量，并由此生成上网和使用流量的散点图。
1.2数据应用
通过对校园网用户各项上网数据的分析，该校最大化的利用了校园网宽带，提升了网速，并对学生更好的实施网络管制、上网行为规范，利互互赢，有力推动了高校信息化建设。
1.3思考
借助上网流量等各项数据的分析，实现了对校园网络管理的高效调整。然而，作为大数据的应用，还没有最大化的发挥其价值。大数据数据量大、种类多，该校可以进一步做数据精确化处理，追踪至学生个体，通过专业软件分析，甚至可以掌握学生的上网动机和浏览动向，深层次管理学生上网行为，挖掘学生的内在潜力。
2 .大数据在中学阶段应用
不难发现，某些教育体系局限于纯理论化教学，缺少开拓和创新举措，这些特点在中小学阶段尤为突出。若能将大数据灵活用于传统教学中，想必会带来出人意料的效果。
2.1追溯
中学教学环境相对大学更闭塞，学习内容更模式化，学习资源更狭窄。作为每个经历过义务教育的人，对考试的经历肯定印象深刻。由此引发联想，大数据应用于考试当中不失为一个好点子。
2.2新设想
基于校园网络课程可以在两个方面较为方便的利用大数据。第一个是简短的网上试卷：有别于常规题库的精细化，设置专门的易错卷、高难度卷、创新卷等，实现对学生学习能力、细心品质、思维能力、记忆力等相关能力的考察，甚至利用专业软件、信息抓取技术分析，掌握学生答题行为和心态，达到对学生综合素质的全面评估；第二个是有趣的问卷：杂志上的问卷调查很能捉人眼球，如果在校园网上设置有趣的的问卷调查，既不让学生丧失兴趣又能获得实用信息，适当的操作还能起到教学引导、兴趣培养、思想启发的作用。
2.3意义
网上试卷和问卷的合理应用在学生个人能力培养上应有卓效，从深远意义上看，能起到发现人才、培养人才、专业训练的作用，考虑到未来科技智能化、数据教育的普及，这些应用能对教育制度的改革起到缓冲作用。
2.4缺点
凡是涉及到信息技术，就对学校的网络、计算机设备和人力资源有专业化的要求。在校园网络建设中，政府的作用不言而喻，响应政府，和企业合作是比较好的途径，共同促进各方面发展。
3.大数据在校园中的应用前景展望
随着大数据在校园中的应用，“智慧校园”“数字校园”将成为现实。换句话就是说，我们的校园会变得更加数字化、智能化。在“智慧校园”中，可实现传感器与校园供水供电系统和校园中的各种电力设备设施的整合，真正实现物联网与互联网的融合。不仅如此，还可以把我们高中生的学习系统和教师的教学管理系统、学校管理层的管理系统等多个平台进行融合，从而实现大数据的深度分析和计算。最后，通过借助大数据，为我们高中生的学习和考试提供帮助，为教师的教學效率和学校管理效率的提升而努力。随着大数据在校园中的应用越来越深入和广泛，智慧校园的数据收集和分析能力得到增强，从而促进大数据技术的提升，大数据技术的价值必将提升到一个新的台阶。随着校园信息化建设的推行，“智慧校园”“数字校园”必将成为校园信息化建设中的亮点和热点。当然，在这个过程中，少不了网络技术和信息系统、二维码、视频监控和计算机技术的应用辅助。在不久的将来，校园所产生的数据量会逐年增加，数据结构也会变得越来越复杂。“智慧校园”“数字校园”的建设少不了大数据的参与和应用。我们将会看到大数据在“智慧校园”“数字校园”中越来越多的应用，其发展前景是非常广阔的，是非常值得我们所期待的。
4.结束语
合理应用大数据，不仅能加快校园信息化建设，更能人才深度挖掘，在奔腾的科技长流中，大数据进校园更是一种时代的趋势，是适应时代变迁的必经途径，是建设人才大国、人才强国的有效手段。
参考文献：
[1]清华大学蒋东兴提出的智慧校园
[2]对外经济贸易大学于大数据方面的应用
关键词：大数据；数据隐私；智慧校园
前言
科技发展带来了全球数据的爆炸式增长，大数据因此诞生。在校园中，大数据的应用已有范例，如清华大学蒋东兴提出的智慧校园[1]、MOOC；然而众所周知，虽然互联网、电子设备等普及广泛，但满足大众化需求的大数据应用在中国还没有出现，这是缘于传统教学方式根深蒂固、受众人群对教学观念的认识缺陷、贫富差距等等，当代如何最大化利用大数据这门新科技带来的便利成为我们不得不思考的课题。
1. 对外经济贸易大学在大数据方面的应用
2017年9月对外经济贸易大学出炉的校园网真实运行数据给该校网络使用管理提供了很大的帮助。首先我们遵循其思路分析大数据如何在此发挥作用[2]。
1.1数据统计
该校统计了本校以下几种数据（部分）：①本科生和研究生总计使用流量；②各年级人均使用流量比较；③各流量区段的人数分布；④人均上网时长分布；⑤各年级人均上网时长；⑥每日不同时段人均使用量；⑦各宿舍有线和无线使用的流量，并由此生成上网和使用流量的散点图。
1.2数据应用
通过对校园网用户各项上网数据的分析，该校最大化的利用了校园网宽带，提升了网速，并对学生更好的实施网络管制、上网行为规范，利互互赢，有力推动了高校信息化建设。
1.3思考
借助上网流量等各项数据的分析，实现了对校园网络管理的高效调整。然而，作为大数据的应用，还没有最大化的发挥其价值。大数据数据量大、种类多，该校可以进一步做数据精确化处理，追踪至学生个体，通过专业软件分析，甚至可以掌握学生的上网动机和浏览动向，深层次管理学生上网行为，挖掘学生的内在潜力。
2 .大数据在中学阶段应用
不难发现，某些教育体系局限于纯理论化教学，缺少开拓和创新举措，这些特点在中小学阶段尤为突出。若能将大数据灵活用于传统教学中，想必会带来出人意料的效果。
2.1追溯
中学教学环境相对大学更闭塞，学习内容更模式化，学习资源更狭窄。作为每个经历过义务教育的人，对考试的经历肯定印象深刻。由此引发联想，大数据应用于考试当中不失为一个好点子。
2.2新设想
基于校园网络课程可以在两个方面较为方便的利用大数据。第一个是简短的网上试卷：有别于常规题库的精细化，设置专门的易错卷、高难度卷、创新卷等，实现对学生学习能力、细心品质、思维能力、记忆力等相关能力的考察，甚至利用专业软件、信息抓取技术分析，掌握学生答题行为和心态，达到对学生综合素质的全面评估；第二个是有趣的问卷：杂志上的问卷调查很能捉人眼球，如果在校园网上设置有趣的的问卷调查，既不让学生丧失兴趣又能获得实用信息，适当的操作还能起到教学引导、兴趣培养、思想启发的作用。
2.3意义
网上试卷和问卷的合理应用在学生个人能力培养上应有卓效，从深远意义上看，能起到发现人才、培养人才、专业训练的作用，考虑到未来科技智能化、数据教育的普及，这些应用能对教育制度的改革起到缓冲作用。
2.4缺点
凡是涉及到信息技术，就对学校的网络、计算机设备和人力资源有专业化的要求。在校园网络建设中，政府的作用不言而喻，响应政府，和企业合作是比较好的途径，共同促进各方面发展。
3.大数据在校园中的应用前景展望
随着大数据在校园中的应用，“智慧校园”“数字校园”将成为现实。换句话就是说，我们的校园会变得更加数字化、智能化。在“智慧校园”中，可实现传感器与校园供水供电系统和校园中的各种电力设备设施的整合，真正实现物联网与互联网的融合。不仅如此，还可以把我们高中生的学习系统和教师的教学管理系统、学校管理层的管理系统等多个平台进行融合，从而实现大数据的深度分析和计算。最后，通过借助大数据，为我们高中生的学习和考试提供帮助，为教师的教學效率和学校管理效率的提升而努力。随着大数据在校园中的应用越来越深入和广泛，智慧校园的数据收集和分析能力得到增强，从而促进大数据技术的提升，大数据技术的价值必将提升到一个新的台阶。随着校园信息化建设的推行，“智慧校园”“数字校园”必将成为校园信息化建设中的亮点和热点。当然，在这个过程中，少不了网络技术和信息系统、二维码、视频监控和计算机技术的应用辅助。在不久的将来，校园所产生的数据量会逐年增加，数据结构也会变得越来越复杂。“智慧校园”“数字校园”的建设少不了大数据的参与和应用。我们将会看到大数据在“智慧校园”“数字校园”中越来越多的应用，其发展前景是非常广阔的，是非常值得我们所期待的。
4.结束语
合理应用大数据，不仅能加快校园信息化建设，更能人才深度挖掘，在奔腾的科技长流中，大数据进校园更是一种时代的趋势，是适应时代变迁的必经途径，是建设人才大国、人才强国的有效手段。
参考文献：
[1]清华大学蒋东兴提出的智慧校园
[2]对外经济贸易大学于大数据方面的应用