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2013年成都历史中考题出现了大量的材料初中历史教师带来了新的挑战,如何破解史料阅读难题,本文从教学方法层面提出了四点粗浅的建议,一是充分利用教材材料；二是适当补充材料；三是问题设计;四是试题积累.
浅析初中生史料阅读与运用能力的培养
【摘 要】
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2013年成都历史中考题出现了大量的材料初中历史教师带来了新的挑战,如何破解史料阅读难题,本文从教学方法层面提出了四点粗浅的建议,一是充分利用教材材料；二是适当补充材料；
【机 构】
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四川省成都市双流中学实验学校
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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