【摘 要】
:
<正>2022年9月8日,云南省公安厅政治部组织召开全省公安机关2022年教师节座谈会,表彰奖励教育训练先进集体和优秀个人,交流经验,研讨工作,同步启动全省公安机关实战化训练“四需五微”特色项目试点工作。会上宣读了公安厅党委教师节慰问信,观看了《致敬!藏蓝“园丁”》形象展示片,通报推荐公安部表彰的3名全国公安教育工作成绩突出教师、3个全国公安教育工作成绩突出集体候选对象,宣读了省公安厅对2名个人荣
论文部分内容阅读
<正>2022年9月8日,云南省公安厅政治部组织召开全省公安机关2022年教师节座谈会,表彰奖励教育训练先进集体和优秀个人,交流经验,研讨工作,同步启动全省公安机关实战化训练“四需五微”特色项目试点工作。会上宣读了公安厅党委教师节慰问信,观看了《致敬!藏蓝“园丁”》形象展示片,通报推荐公安部表彰的3名全国公安教育工作成绩突出教师、3个全国公安教育工作成绩突出集体候选对象,宣读了省公安厅对2名个人荣记二等功,6名个人荣记三等功,5个集体和15名个人给予嘉奖,10个集体和36名个人进行通报表扬的决定。会上还颁发了警务实战、
其他文献
根据“十四五”云南负荷发展与电源规划情况,对“十四五”云南不同负荷发展与电源建设场景进行电力供需形势分析,并结合平衡计算结果提出相关建议,为“十四五”云南电力发展规划提供参考。
目的:探讨基于ERAS理念的多模式镇痛护理管理对肺叶切除术后病人疼痛控制的影响。方法:选取2020年2月—2022年2月本院收治的80例肺叶切除术后病人为研究对象,采取随机数字表法将其分为对照组和试验组各40例。对照组实施常规护理,观察组在此基础上采用基于ERAS理念的多模式镇痛护理管理,观察并比较两组病人术后疼痛程度、并发症发生率、术后临床结局及生存质量变化。结果:干预后,两组之间除24 h后无
<正>现发布《高频电刀安全管理》等两项推荐性卫生行业标准,编号和名称如下:WS/T 602-2018高频电刀安全管理WS/T 603-2018心脏除颤器安全管理上述标准自2019年8月1日起施行。特此通告。2018年8月17日
目的 探讨基于知信行理论的健康管理对脑卒中患者子女卒中预防知信行水平及控制效果的影响。方法 选择医院2020年11月—2021年11月75名脑卒中患者脑卒中高危风险子女为研究对象,均给予基于知信行理论的健康管理。干预6个月,比较其干预前后脑卒中预防知信行水平、实验室指标、体质指数(BMI)、卒中风险评分及风险等级。结果 干预6个月后,脑卒中患者子女卒中危险因素、服药知识、生活方式、预防知识总分高于
在竞争日趋激烈的电子商务平台中,折扣电商是不可忽视的一部分。后疫情时代,消费者消费观念与行为发生了较大改变,折扣电商代表唯品会却依然保持着强大的生命力,在众多电子商务平台中脱颖而出。因此研究折扣电商的商业模式对其未来发展,乃至整个电子商务平台未来的创新发展都具有一定的现实意义。本文主要基于Osterwalder理论模型,从九个方面结合后疫情时代背景对唯品会商业模式进行全面的发展状况的分析,就唯品会
随着经济收入的提高,人们对居住环境的要求也越来越高。很多房屋主人希望自己的房子既美观、又隔音还有较好的墙体保温性能,越来越多的专家、学者以及建筑人员都意识到了节约资源、保护环境的重要性,本文首先介绍了绿色建筑材料的定义、绿色建筑材料常见的类型,接着介绍了绿色建筑材料应用于墙体保温工程的优势意义,最后论述了墙体保温工程中绿色建筑材料的具体应用,分析了材料应用需要注意的要点。希望本文的研究能够为墙体保
文中以扬州市运河快速路项目为背景,基于BIM技术进行运河南北路快速化改造二期工程的应用研究,包括:项目决策、参数化建模、施工模拟、安全管理等,为BIM技术在立交桥工程中的应用积累了经验。研究结果表明:BIM技术在复杂项目全寿命周期中发挥了巨大优势,有利于实现各阶段的质量、安全、进度等多方面的目标。
高中数学课堂教学应以学生为中心,利用兴趣激发学生的学习动力,让其积极主动地进行探究性学习,经历知识体系的形成、发展过程,从而培养学生的数学核心素养,实现数学的育人价值。
<正>8月13日上午,中欧班列“江苏号”无锡—连云港—乌兹别克斯坦班列首发,这是一趟货运列车,驶出无锡西站物流园后,北上连云港再一路向西,约20天后抵达乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦。这是继2022年7月无锡—连云港—俄罗斯接续班列开通后,连锡两地贯彻落实南北结对帮扶合作工作实施方案的又一重大成果,将有力推动两市进一步融入国内国际“双循环”,进一步提升城市综合实力和发展能级。本趟接续班列搭载了无锡三房巷
小学数学教材中“统计与概率”部分与其他课程相比,课时安排较少。以苏教版小学数学教材为例,整个小学阶段“统计与概率”教学内容合计25课时,但背景素材选取却涉及范围广泛,有校园生活、自然环境、社会生活、个人及家庭生活、动物故事、纯数学知识等内容。为凸显教材完整的逻辑结构,本文从一个完整的统计过程出发,对苏教版小学数学教材背景材料的选择进行简单的整理和归纳,并以北师版、人教版教材作为参照,进行不同版本教