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1．设计游乐活动。让孩子们享受数学学习的快乐好玩是孩子们的天性。如果我们的课堂教学设计一系列的孩子们喜闻乐见的活动，那孩子们就一定会高兴地参与，就一定会学到应有的知识。如我教学100以内数的认识时，设计了数练习本、白纸、小棒、黄豆等活动，让学生充分感受100的大小，学生非常喜欢。
让学生享受数学学习的快乐
【摘 要】
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1．设计游乐活动。让孩子们享受数学学习的快乐好玩是孩子们的天性。如果我们的课堂教学设计一系列的孩子们喜闻乐见的活动，那孩子们就一定会高兴地参与，就一定会学到应有的知识
【机 构】
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湖南省桃江县桃花江小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年27期
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