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探讨通过开展“中医本科生进科研实验室教学、指导本科生进行学生科技创新项目研究、在中医本科生后期专业分化班开设《温病学》实验课”等多种教学方法，以加强中医本科生的科研创新意识和技能培养，提高学生科研创新思维以及独立分析和解决问题的能力。
加强中医本科生早期科研能力培养
【摘 要】
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探讨通过开展“中医本科生进科研实验室教学、指导本科生进行学生科技创新项目研究、在中医本科生后期专业分化班开设《温病学》实验课”等多种教学方法，以加强中医本科生的科
【机 构】
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广州中医药大学温病学教研室,广州中医药大学第一附属医院
【出 处】
：
临床和实验医学杂志
【发表日期】
：
2008年7期
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