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学风建设是高校工作中重中之重，也是高校工作者长久不衰的研究课题。本文结合学风建设现状积极探索学风建设的理论根源、实施方法、关键因素等，以学生、专业教师、辅导员、学生家长为着力点，提出了围绕制度建设、载体建设、考风建设、行为养成四方面进行学风建设的“4＋4”实践模式。
新形势下学风建设“4+4”实践模式探究
【摘 要】
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学风建设是高校工作中重中之重，也是高校工作者长久不衰的研究课题。本文结合学风建设现状积极探索学风建设的理论根源、实施方法、关键因素等，以学生、专业教师、辅导员、学生
【机 构】
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燕山大学里仁学院,燕山大学环境与化学工程学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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燕山大学2017年辅导员精品项目三等奖
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